Мабуть, кожна людина хоч раз у своєму житті замислювався про те, якою ж має бути справжня щасливе життя. Я теж думаю про це іноді. Хочу розуміти, що повинен зробити для того, щоб зробити своє існування саме таким, яке і відповідає цій самій щасливого життя.
Часто я чую, як хтось заздрісно зітхає, дивлячись на когось багатого: “Ось у нього щасливе життя, він багатий. Не те, що я! “. Але ж можливо таке, що цей багатий зайнята людина в свою чергу заздрить люблячому сім’янинові, у якого достатньо часу на те, щоб піклуватися про своїх рідних. Для кого-то щасливе життя настане тоді, коли він допоможе великій кількості людей, для іншого – коли він знайде славу і шану. Я думаю, що поняття “щасливе життя” не може бути універсальним. Воно дуже суб’єктивно.
Кожен бачить щасливе життя різною. І тоді, коли ми відчуваємо себе нещасними, хтось переконаний, що це не так. Все залежить тільки від того, як дивитися на своє життя. Краще все ж робити це з оптимізмом і задовольнятися тим, що є.
В кінці хочу сказати, що для того, щоб життя було щасливим, потрібно просто бути щасливим. Іншого способу досягти цьому житті нема.В Спеціалізованій загальноосвітній школі I-III ступенів 14 Кіровоградської міської ради Кіровоградської області практичним психологом було проведено:
Заняття з елементами тренінгу для учнів 8А, 8Б, 9А класів:"Життя -це щастя" , Мета: глибше ознайомити учнів з поняттям « життя»,» цінність»; "щастя", допомогти з'ясувати такі питання: для чого людина живе на Землі, що зробити для того, щоб життя було гарним; виявити причини життєвих негараздів та шляхи їх усунення; вчити вихованців аналізувати свої вчинки, вчинки оточуючих.
Формувати високу мовну культуру, встановлювати тісні стосунки з рідними, однолітками.
Виховувати чесність, довіру, відвертість, людяність, етичні норми поведінки.
Немає коментарів:
Дописати коментар